Le changement climatique : comprendre pour agir

Actes du séminaire académique "Compétences psychosociales au cœur des pratiques et ...

Enjeux de préservation du ciel et de l'environnement nocturnes

20A018-Utiliser CAPYTALE pour partager des activités de programmation dans l'ENT avec ...

Des nombres aux équations

Visioconférence - S'emparer de la laïcité à l'école, par Abdennour Bidar

SVT - visioconférences scientifiques - accompagnement à la mise en œuvre des progra ...

Famille des métiers des Transitions Numérique et Energétique - session en démonstration

Démarche de soins en baccalauréat professionnel ASSP

Apprendre à mémoriser (apports et pratiques)

Être évaluateur du grand oral [session juin 2021]

Les mesures de la transformation de la voie professionnelle en classe terminale

Accentuations et intonations en anglais aux cycles 2 et 3

Gestion des non titulaires

Enseigner l’escalade : observer pour faire progresser

Développer ses compétences phonologiques pour enseigner l'anglais au cycle 3

Manipuler, verbaliser, abstraire en mathématiques

Vers un enseignement explicite et efficace en mathématiques

COMPRENDRE LE PROFIL EHP (Élèves à Haut Potentiel)

Africa2020. Accompagner les professeurs documentalistes

Mener un débat mouvant en classe

La lettre administrative

Semaine des mathématiques 2021 - Enquête policière en Tarn-et-Garonne

Accompagner les temps forts de l'orientation dans le secondaire

Engager des éco-délégués

Géographie : réaliser ses cartes, croquis, schémas avec Inkscape

DRCO Bordeaux

La modélisation OSMOSE

Sensibiliser la communauté éducative à la scolarisation d'un élève avec TSA (module n°1)

La coopération entre élèves au lycée professionnel

Découvrir le cerveau à l’école : les sciences cognitives au service des apprentissages

Pédagogie efficace de la mémoire aux cycles 3 et 4

Aborder les questions socialement vives en EDD

Parcours de motricité et représentation de l’espace

Prendre en main Econofides

SNT - Réseaux sociaux et leur modèle économique

L'évaluation au service de la réussite des élèves - 2020-2021

eTwinning comme outil de pilotage de l’établissement scolaire

Continuum Oralité - Académie de Limoges 2020

Les Ateliers de la FOAD

Installer et utiliser un serveur web local

Stéréotypes femmes / hommes et EMI

Hybrider légèrement une formation

Agent comptable ou régisseur en EPLE

Préparer et évaluer le Grand Oral

Le droit de la comptabilité publique en EPLE

Développer ses compétences phonologiques pour enseigner l'anglais au cycle 2

Le jeu numérique au service des apprentissages

Gestion Individuelle sur EPP, E3P, AGAPE, AGORA

Paye pour les AdSI-RH

Prise en charge de rentrée AGORA

Paye pour les Gestionnaires

Prise en charge de rentrée AGAPE

Prise en charge de rentrée EPP

Enseigner le vocabulaire en petite section : rendre explicite les gestes professionnels

Première approche des parcours de motricité à l'école maternelle

Première approche de la phonologie

Enseigner l'espagnol par la culture et les outils numériques collaboratifs (A2-B1)

Mieux vivre son stress en établissement scolaire

Enseigner l’escalade en sécurité

Les formats de l’information

La hiérarchie de l’information

Les faits, les angles et les points de vue

SIRHEN - Volet 11: Médiathèque SIRHEN

SIRHEN - Volet 10 : aspect technique

SIRHEN - Volet 09 : Paye

SIRHEN - Volet 06 : Recrutement titulaires - non titulaires

SIRHEN - Volet 05 : Calibrage des moyens

SIRHEN - Volet 03 - La gestion de la carrière d'un agent

SIRHEN - VOLET 02 - La gestion individualisée des personnels

Créer, préparer et animer une activité Ma cl@sse virtuelle

EXCEL

POWERPOINT

WORD

Manager une équipe

Manager un projet

Conduite de réunions

La motivation

S'organiser

Gérer ses émotions

Gestion du Remplacement et de la Suppléance

Penser et agir en complexité

Langues vivantes

Gérer les conflits

20-21_Accompagner les élèves en SVT : diagnostic et remédiation (SF)

Actes du séminaire Devoirs Faits

Stratégies distancielles pour un climat scolaire positif

Comment valoriser le plurilinguisme des élèves à l'école ?

Repérer les difficultés de lecture en CE1

Langues Vivantes et numérique en classe et hors la classe.

Accompagner les élèves présentant des troubles visuels ou auditifs

L'ultimate en cours d'EPS

Formation ENIR et AAP Ecoles Numériques

Connaître le budget de l'EPLE

Le numérique et les programmes actualisés - 1er degré

Se préparer au concours interne Adjoint Administratif

Parcours contractuels lettres niveau 1

Site WordPress institutionnel : formation de webmaster

Accompagner l'élève chercheur en résolution de problèmes - Autoformation

Bien accueillir un élève avec un PAI allergie alimentaire

Utiliser l'ENT ÉCLAT-BFC 1er degré

Savoir créer une progression CYCLE 4 en technologie

Apprendre à différencier sa pédagogie

Découvrir l'apport des sciences cognitives dans nos classes

Utiliser les objets connectés en EPS pour aider les élèves à apprendre

Enseigner l’orthographe grâce aux interactions orales en élémentaire

Enseigner avec des projets en technologie dès la sixième

Le poids des mots : Bienveillance

Construire un projet partenarial autour du livre, de la lecture et de l’écriture à l'école

Développer les compétences psychosociales des élèves-sensibilisation

Enseigner par les tâches professionnelles en STS

Pilotage de l'accompagnement à l'orientation 2019-2020

Accompagner le travail personnel de l'élève avec le numérique

Construire une séquence actionnelle en langues au cycle 2

Concevoir et gérer un enseignement hybride avec ses élèves

Créer et partager des contenus interactifs avec Tactiléo

Cycle webinaires webiDée 2020-2021

Les mardis de l’enseignement scientifique en classe de terminale 2019-2020

Enseigner le codage à l'école primaire

Le rythme à l'école

Conduire mes pratiques pédagogiques dans le cadre de la protection des données

Python au lycée

Une éducation au développement durable, avec les ressources de la Fondation Tara Océan

Défis Scratch à l'école

INTEGRER LES OUTILS DE LA FOAD DANS SA FORMATION

Paramétrer une classe virtuelle VIA

Devenir écocitoyen au cycle 3

Les compétences psycho-sociales et le parcours éducatif de santé

Faire vivre les valeurs de la République

Accompagnement à l'entrée dans le métier des agents non titulaires - niveau 1

Ma classe à la maison - Assurer la continuité pédagogique

Mener un conseil de classe à distance

Mes premiers pas avec Moodle

Principes d’acquisition des compétences dans les formations professionnelles

Accompagner les lycéens dans l'élaboration de leur projet d'orientation vers le supérieur

Découvrir l'environnement professionnel d'un personnel administratif

Semaine des mathématiques 2020 - Chasse au trésor en Tarn-et-Garonne

Mathématiques et numérique au cycle 4

Intégrer l'usage du TNI dans sa pédagogie

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enseigner avec le numérique : La trousse numérique

Système d'information et outils numériques

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Outlook: pour une messagerie bien utilisée

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Actualiser ses connaissances en géosciences avec le « Geosciences Information for Te ...

Travailler à distance : quelles ressources numériques ?

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La lecture littéraire au cycle 4 - Autoformation

Donner du sens à « compter » en maternelle - Autoformation

Faire vivre les compétences langagières en anglais au cycle 2 - Autoformation

L’évaluation au fil de l’eau avec le numérique

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Ergonomie du poste de travail

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SIRHEN - Volet 01 - Les notions communes

HTML5 et CSS3

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MICROSOFT PROJECT 2016

Sécurité informatique : Les bonnes pratiques

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SIRHEN - Volet 04 : La gestion de la carrière pour un ensemble d'agents

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Des ressources numériques pour ma classe avec Primabord

Risques et sécurité en SVT

Prévenir l'illettrisme~second degré

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Développer ses compétences numériques avec Pix

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MOOC Tablettes 2 / 2019

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Créer et délivrer des Open Badges sur m@gistère

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Le Livre blanc de la jeunesse française pour la Biodiversité

Agir pour améliorer le climat scolaire dans le second degré - 2019–2020

La laïcité

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Pour une rentrée réussie des 2-3 ans à l'école maternelle

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Devoirs faits : une formation pour les AED - Autoformation

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Enseigner à des élèves avec troubles du spectre autistique aux cycles 2 et 3 - Autoformation

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Organiser un débat pour construire des compétences

Nouvelles problématiques de management STMG, BTS, Concours

Constituer son dossier RAEP pour les personnels de catégries A,B,C

De l'administration du personnel à la gestion et au management des RH

Les données à caractère personnel au coeur des établissements : Un nouveau contexte juridique

Site STMS, BSE et esthétique cosmétique

Achat public en EPLE

Educ'ARTE: les fondamentaux

CICF - Maîtrise des risques comptables et financiers

Attestations de compétences en lycée professionnel (élèves en situation de handicap en CAP)

Informatique sans ordinateur version découverte

Des troubles aux répercussions sur les apprentissages (TA et PAP)

Le labo des talents : des explorations pédagogiques pour et par des enseignants

M@gistere : témoignages et retours d'usages dans le premier degré

Le réseau des acteurs de la formation en ligne

Les tablettes: paramétrage de l’IPAD et de Google Android / Installations d’applications

La méthodologie du cas pratique en droit STMG, BTS

Programmer avec Scratch : Mise en œuvre en mathématiques au collège

La construction du nombre en moyenne et grande sections de maternelle - Autoformation

Enseignement en DNL : histoire-géographie - Autoformation

Gérer les conflits à l'école - Autoformation

Accompagner les séances École et cinéma : des usages pédagogiques de NANOUK