Les mesures de la transformation de la voie professionnelle en classe de terminale de ...

Visioconférence - S'emparer de la laïcité à l'école - 19 mai - par Abdennour Bidar

Gestion des non titulaires

Enseigner l’escalade : observer pour faire progresser

Développer ses compétences phonologiques pour enseigner l'anglais au cycle 3

Manipuler, verbaliser, abstraire en mathématiques

Vers un enseignement explicite et efficace en mathématiques

COMPRENDRE LE PROFIL EHP (Élèves à Haut Potentiel)

SVT - visioconférences scientifiques - 31 mars, 12 mai et 2 juin 2021

Mener un débat mouvant en classe

La lettre administrative

Semaine des mathématiques 2021 - Enquête policière en Tarn-et-Garonne

Des nombres aux équations

Accompagner les temps forts de l'orientation dans le secondaire

Engager des éco-délégués

Géographie : réaliser ses cartes, croquis, schémas avec Inkscape

DRCO Bordeaux

La modélisation OSMOSE

Sensibiliser la communauté éducative à la scolarisation d'un élève avec TSA (module n°1)

La coopération entre élèves au lycée professionnel

Découvrir le cerveau à l’école : les sciences cognitives au service des apprentissages

Pédagogie efficace de la mémoire aux cycles 3 et 4

Aborder les questions socialement vives en EDD

Parcours de motricité et représentation de l’espace

Prendre en main Econofides

SNT - Réseaux sociaux et leur modèle économique

L'évaluation au service de la réussite des élèves - 2020-2021

eTwinning comme outil de pilotage de l’établissement scolaire

Continuum Oralité - Académie de Limoges 2020

Les Ateliers de la FOAD

Installer et utiliser un serveur web local

Stéréotypes femmes / hommes et EMI

Hybrider légèrement une formation

Agent comptable ou régisseur en EPLE

Préparer et évaluer le Grand Oral

Le droit de la comptabilité publique en EPLE

Développer ses compétences phonologiques pour enseigner l'anglais au cycle 2

Le jeu numérique au service des apprentissages

Gestion Individuelle sur EPP, E3P, AGAPE, AGORA

Apprendre à mémoriser (apports et pratiques)

Paye pour les AdSI-RH

Prise en charge de rentrée AGORA

Paye pour les Gestionnaires

Prise en charge de rentrée AGAPE

Prise en charge de rentrée EPP

Enseigner le vocabulaire en petite section : rendre explicite les gestes professionnels

Première approche des parcours de motricité à l'école maternelle

Première approche de la phonologie

Enseigner l'espagnol par la culture et les outils numériques collaboratifs (A2-B1)

Mieux vivre son stress en établissement scolaire

Enseigner l’escalade en sécurité

Les formats de l’information

La hiérarchie de l’information

Les faits, les angles et les points de vue

SIRHEN - Volet 11: Médiathèque SIRHEN

SIRHEN - Volet 10 : aspect technique

SIRHEN - Volet 09 : Paye

SIRHEN - Volet 06 : Recrutement titulaires - non titulaires

SIRHEN - Volet 05 : Calibrage des moyens

SIRHEN - Volet 03 - La gestion de la carrière d'un agent

SIRHEN - VOLET 02 - La gestion individualisée des personnels

Créer, préparer et animer une activité Ma cl@sse virtuelle

EXCEL

POWERPOINT

WORD

Manager une équipe

Manager un projet

Conduite de réunions

La motivation

S'organiser

Gérer ses émotions

Gestion du Remplacement et de la Suppléance

Penser et agir en complexité

Langues vivantes

Gérer les conflits

20-21_Accompagner les élèves en SVT : diagnostic et remédiation (SF)

Actes du séminaire Devoirs Faits

Stratégies distancielles pour un climat scolaire positif

Comment valoriser le plurilinguisme des élèves à l'école ?

Repérer les difficultés de lecture en CE1

Langues Vivantes et numérique en classe et hors la classe.

Accompagner les élèves présentant des troubles visuels ou auditifs

L'ultimate en cours d'EPS

Formation ENIR et AAP Ecoles Numériques

Connaître le budget de l'EPLE

Le numérique et les programmes actualisés - 1er degré

Se préparer au concours interne Adjoint Administratif

Parcours contractuels lettres niveau 1

Site WordPress institutionnel : formation de webmaster

Accompagner l'élève chercheur en résolution de problèmes - Autoformation

Bien accueillir un élève avec un PAI allergie alimentaire

Utiliser l'ENT ÉCLAT-BFC 1er degré

Savoir créer une progression CYCLE 4 en technologie

Apprendre à différencier sa pédagogie

Découvrir l'apport des sciences cognitives dans nos classes

Utiliser les objets connectés en EPS pour aider les élèves à apprendre

Enseigner l’orthographe grâce aux interactions orales en élémentaire

Enseigner avec des projets en technologie dès la sixième

Le poids des mots : Bienveillance

Construire un projet partenarial autour du livre, de la lecture et de l’écriture à l'école

Agir sur le harcèlement à l'école primaire

Faire vivre la laïcité à l'école

Développer les compétences psychosociales des élèves-sensibilisation

Enseigner par les tâches professionnelles en STS

Pilotage de l'accompagnement à l'orientation 2019-2020

Accompagner le travail personnel de l'élève avec le numérique

Construire une séquence actionnelle en langues au cycle 2

Concevoir et gérer un enseignement hybride avec ses élèves

Créer et partager des contenus interactifs avec Tactiléo

Assurer la continuité d'accompagnement des Elèves à Besoins Educatifs Particuliers (EBEP)

Cycle webinaires webiDée 2020-2021

Les mardis de l’enseignement scientifique en classe de terminale 2019-2020

Enseigner le codage à l'école primaire

Le rythme à l'école

Conduire mes pratiques pédagogiques dans le cadre de la protection des données

Python au lycée

Une éducation au développement durable, avec les ressources de la Fondation Tara Océan

Défis Scratch à l'école

INTEGRER LES OUTILS DE LA FOAD DANS SA FORMATION

Paramétrer une classe virtuelle VIA

Devenir écocitoyen au cycle 3

Les compétences psycho-sociales et le parcours éducatif de santé

Faire vivre les valeurs de la République

Accompagnement à l'entrée dans le métier des agents non titulaires - niveau 1

Ma classe à la maison - Assurer la continuité pédagogique

Mener un conseil de classe à distance

Mes premiers pas avec Moodle

Principes d’acquisition des compétences dans les formations professionnelles

Accompagner les lycéens dans l'élaboration de leur projet d'orientation vers le supérieur

Découvrir l'environnement professionnel d'un personnel administratif

Semaine des mathématiques 2020 - Chasse au trésor en Tarn-et-Garonne

Mathématiques et numérique au cycle 4

Intégrer l'usage du TNI dans sa pédagogie

espace de collaboration évaluateur

enseigner avec le numérique : La trousse numérique

Système d'information et outils numériques

Découvrir le web-documentaire

Concevoir un web-documentaire en classe

Business Intelligence

ACCESS

Outlook: pour une messagerie bien utilisée

La modélisation OSMOSE

Actualiser ses connaissances en géosciences avec le « Geosciences Information for Te ...

Travailler à distance : quelles ressources numériques ?

Découverte de l'entretien d'explicitation

Lire l'actualité

La lecture littéraire au cycle 4 - Autoformation

Donner du sens à « compter » en maternelle - Autoformation

Faire vivre les compétences langagières en anglais au cycle 2 - Autoformation

L’évaluation au fil de l’eau avec le numérique

Skechup

Suite Adobe

Office 365

Ergonomie du poste de travail

Wordpress

SIRHEN - Volet 01 - Les notions communes

HTML5 et CSS3

Joomla!3.4

Responsive web design

Digital Learning

Autocad

One Note

Windows 10 Anniversary

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LYNC

WINDOWS 10

MICROSOFT PROJECT 2016

Sécurité informatique : Les bonnes pratiques

RESEAUX SOCIAUX

SIRHEN - Volet 04 : La gestion de la carrière pour un ensemble d'agents

LIBRE OFFICE 5

Bien-être au travail

Business Intelligence - BI4

Des ressources numériques pour ma classe avec Primabord

Risques et sécurité en SVT

Prévenir l'illettrisme~second degré

Les fondamentaux du tournage vidéo avec un smartphone

Regards croisés sur l'énergie

Développer ses compétences numériques avec Pix

Utiliser la chaine éditoriale numérique Scenari

MOOC Tablettes 2 / 2019

Reprendre confiance en ses écrits - Parcours Professionnel

Créer et délivrer des Open Badges sur m@gistère

Le cas pratique en droit 2019

Entrer dans l'histoire des arts par les arts visuels

Python pour la physique chimie

Le Livre blanc de la jeunesse française pour la Biodiversité

Agir pour améliorer le climat scolaire dans le second degré - 2019–2020

La laïcité

LA DEMARCHE ATOLE – Apprendre l’ATtention, à l’écOLE

Débuter dans le métier d'enseignant [parcours transversal]

Concevoir un parcours M@gistère

accueil des enseignants contractuels en SII

Ressources sur le harcèlement entre pairs en milieu scolaire

Travailler les œuvres au programme de 1ère en lettres

Esprit scientifique, esprit critique

Néo professeurs non titulaires en mathématiques

L’album jeunesse pour approcher une œuvre d’art - Autoformation

Optimiser sa pratique du numérique en arts appliqués

Découvrir les Open Badges

PILCO Entraînement à la compréhension de l'oral en langues vivantes

Pour une entrée progressive et cohérente dans l’écrit, de la maternelle au CP - Autoformation

Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages (TSLA)-Autoformation

Pour une évaluation au service de l'élève

La veille informationnelle

Actualisation des connaissances en économie stmg

L'air, quelle drôle de matière !

Actualisation des connaissances en droit

Enseigner la littérature jeunesse à l’école maternelle

Directeur d'école et périscolaire

Ecole inclusive : Connaître les troubles de l'apprentissage

Qu'est-ce qu'un élève allophone arrivant ?

Activités ritualisées en maternelle - Autoformation

Enrichir l’apprentissage des nombres entiers en fin de cycle 2 et en cycle 3 - Autoformation

Interroger, revisiter, et faire évoluer l’espace de scolarisation des moins de 3 ans

Résolution de problèmes scientifiques et langage en maternelle - Autoformation

Le langage oral au cycle 2 - Autoformation

Gérer les conflits au collège et au lycée - Autoformation

Enseigner l'anglais au cycle 2 : initiation

Pour une rentrée réussie des 2-3 ans à l'école maternelle

S'approprier les nouveaux programmes de français au lycée

Enjeux du nouvel enseignement scientifique

Construire un projet à partir de la rencontre avec une œuvre du 1% artistique

À la découverte d'eTwinning - Autoformation

Participer à « École et cinéma » : les incontournables - Autoformation

Le dispositif ULIS en lycée professionnel - Autoformation

Des projets au service du parcours d'éducation artistique et culturelle et du parcour ...

S'initier au concept de classe inversée - Autoformation

Une approche sensible en arts plastiques à l'école

L'air en mouvement, explorer le monde à l'école maternelle

1, 2, 3... Construire le nombre en petite section de maternelle

Enseigner la division au cycle 3 avec les films d’animation Les fondamentaux

Construire un projet eTwinning - Autoformation

Des films d'animation en classe ? Pour quoi faire ?

Accompagner un élève allophone nouvel arrivant dans l’école (EANA)

Les affichages à l'école maternelle

Développer le langage oral au cycle 1

Le chant choral, à portée de voix et de gestes

Pratiquer l’EPI pour décloisonner les apprentissages - Autoformation

Concevoir un projet EDD en maternelle

Enseigner avec des tablettes à l'école primaire

Les enjeux du théâtre à l'école élémentaire

Une action école collège : biodiversité

Éducation aux médias et à l'information - Un enjeu citoyen

Dire, lire, écrire de la poésie au cycle 2 : la poésie au service de la maîtrise de la langue

Programmer avec Scratch : mettre en place un projet créatif au collège

Enseigner les SVT dans le cadre d’une discipline non linguistique - Autoformation

Qu'est-ce que la compétence à entreprendre ?

Personnels de direction : Le lycée change (accès restreint)

Communauté des enseignants SNT 2019

Premiers usages de l'ENT (open ENT)

Partager ses expériences de classe avec Cartoun - session nationale 2020-2021

Directeurs d'école - Développer une culture de la sécurité

Les webinaires de m@gistère

Problèmes ouverts et résistants

Transformer la voie professionnelle

La comptabilité de l'EPLE

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Mener un projet eTwinning - Autoformation

La coopération entre élèves de l'école au collège - Autoformation

Vers des espaces de ressources ouverts et solidaires

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Formation en libre accès : Bibliothèque Numérique ENI

Enseigner la lecture à un élève allophone v2 - Autoformation

Enseigner l'anglais au cycle 2 : initiation v2 - Autoformation

Les jeudis de la recherche : rencontres entre chercheurs et praticiens

Premières activités de programmation pour comprendre le numérique

Lire écrire comprendre, vers une culture commune

BRNE

Devoirs faits : une formation pour les AED - Autoformation

Piloter le parcours éducatif de santé

Enseigner à des élèves avec troubles du spectre autistique aux cycles 2 et 3 - Autoformation

Mettre en oeuvre le test du Savoir-Nager

Organiser un débat pour construire des compétences

Nouvelles problématiques de management STMG, BTS, Concours

Constituer son dossier RAEP pour les personnels de catégries A,B,C

De l'administration du personnel à la gestion et au management des RH

Les données à caractère personnel au coeur des établissements : Un nouveau contexte juridique

Site STMS, BSE et esthétique cosmétique

Achat public en EPLE

Educ'ARTE: les fondamentaux

CICF - Maîtrise des risques comptables et financiers

Attestations de compétences en lycée professionnel (élèves en situation de handicap en CAP)

Informatique sans ordinateur version découverte

Des troubles aux répercussions sur les apprentissages (TA et PAP)

Le labo des talents : des explorations pédagogiques pour et par des enseignants

M@gistere : témoignages et retours d'usages dans le premier degré

Le réseau des acteurs de la formation en ligne

Les tablettes: paramétrage de l’IPAD et de Google Android / Installations d’applications

La méthodologie du cas pratique en droit STMG, BTS

Programmer avec Scratch : Mise en œuvre en mathématiques au collège

La construction du nombre en moyenne et grande sections de maternelle - Autoformation

Enseignement en DNL : histoire-géographie - Autoformation

Gérer les conflits à l'école - Autoformation

Accompagner les séances École et cinéma : des usages pédagogiques de NANOUK