Premières activités de programmation pour comprendre le numérique
Vous souhaitez vous initier à la pensée informatique et à la culture numérique ? Accompagner vos élèves sur ces sujets et leur proposer de premières activités ? Ce parcours de formation en autonomie est fait pour vous ! L’enseignement du code et de ses enjeux est inscrit dans les programmes. En quelques heures, dotez-vous des compétences de base pour commencer.
Découvrez :
- l’histoire des notions informatiques et leurs enjeux sociétaux ;
- des séquences pédagogiques clés en main, à mettre en place dans la classe ;
- des conseils pratiques pour travailler avec les élèves, avec et sans ordinateur ;
- un espace d’échange entre collègues sur ces sujets.
Exemples : apprendre à programmer sans ordinateur en jouant au robot, découvrir des femmes et des hommes à l’origine de l’informatique, créer un jeu ou une animation.
Plus qu’un simple parcours de formation, il s’agit ici de prendre en main des ressources qui ont bien marché dans les faits, de partager des bonnes pratiques, et profiter d’un accompagnement tout au long de la mise en place de cet enseignement.
Le parcours "Premières activités de programmation pour comprendre le numérique" est ouvert aux inscriptions.
Conçu par les équipes de la DNÉ, de Class'Code et de D-Clics numériques, cette formation permet aux enseignants néophytes des cycles 2 et 3 de découvrir comment mettre en œuvre des activités de programmation en classe.
Public : enseignants des cycles 2 et 3 néophytes dans la mise en place d'activités en classe liées à la pensée informatique
Durée totale : 3 à 4 heures en autoformation accompagnée
Début de la formation : à partir du 12 mars 2018 (mais vous pouvez la rejoindre à tout moment)
Pour s'inscrire : cliquer sur Premières activités de programmation pour comprendre le numérique puis sur "Je souhaite m'inscrire" ; vous retrouverez ensuite ce parcours sous l'onglet "Se former" de la page d'accueil de m@gistère